01 / ЗАДАЧА
Новый этап начинается с амбушюра, а не с повторного изучения музыки
Полезно оставить знакомый простой материал и направить внимание на положение головки, угол струи и устойчивость звука.
БЛОКФЛЕЙТА → ФЛЕЙТА · АМБУШЮР · ДЫХАНИЕ
После блокфлейты: сохранить музыкальный опыт и заново собрать воздух
После блокфлейты ученик уже знает ритм, аппликатурную логику и музыкальную фразу, но поперечная флейта требует другого способа сформировать струю воздуха и другой геометрии рук.
02 / ПРОБА
Сравните знакомую мелодию на двух инструментах
Так различие становится телесным: где меняется дыхание, как быстрее устает рука и сколько воздуха требует новая фраза.
03 / СРОК
Аренда даёт переход без ранней покупки
Несколько недель показывают, закрепляется ли поперечная флейта как следующий инструмент и нужна ли специальная эргономика.
Музыкальный материал уже знаком, а какое новое движение сейчас требует больше всего внимания?