01 / ЦЕЛЬ
Преподаватель определяет границу нынешнего инструмента
Нужна не абстрактная «профессиональность», а новая функция: диапазон, отзывчивость, механика, проекция или выносливость.
Инструментальный фонд исполнительской музыки
УЧИЛИЩЕ · СЛЕДУЮЩИЙ ИНСТРУМЕНТ · ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ
На уровне поступления в училище требования уже выходят за рамки первого учебного инструмента, но покупка профессионального экземпляра всё ещё должна опираться на конкретную программу и руку.
01 / ЦЕЛЬ
Нужна не абстрактная «профессиональность», а новая функция: диапазон, отзывчивость, механика, проекция или выносливость.
02 / ПРОВЕРКА
Особенно важны места, где старый инструмент уже ограничивал исполнение.
03 / СРОК
После поступления требования могут снова уточниться новым преподавателем.
Какая функция инструмента уже стала критичной для вступительной программы училища?