01 / ФОРМАТ
На переходный период сохраняют достаточно знакомую среду
Это позволяет новому педагогу увидеть ученика, а не последствия одновременно сменённой методики и инструмента.
СМЕНА ПЕДАГОГА · ПЕРЕХОД · НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Смена преподавателя: не менять инструмент раньше, чем станет понятна новая методика
Новый преподаватель может иначе видеть размер, систему, постановку и следующий этап. Покупать новый инструмент до нескольких занятий часто рано.
02 / ПРОВЕРКА
Новые требования собирают постепенно
После нескольких занятий становится ясно, что действительно нужно менять, а что было вопросом настройки и техники.
03 / СРОК
Аренда держит переход обратимым
Постоянная покупка происходит уже после стабилизации нового педагогического маршрута.
Что новый преподаватель уже предлагает изменить, а что пока только наблюдает?